باستطاعتك الاستفادة من الطلب ﻣﻦ ﻃﻔﻠﻚ ﺃﻥ يساعد في ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ كطﺮﻳﻘﺔ ﺭﺍﺋﻌﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻣﻬﺎﺭﺍﺗﻪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴّة، ﻭ ذلك ﻳﺘﻴﺢ لك ﺍﻟﻔﺮﺻﺔ أيضًا لتدريبه على المهارات ﺍﻟﻠﻐﻮﻳّة.
ﺑﻴﻦ عمر ﺳﻨﺘﻴﻦ ﻭ أربع ﺳﻨﻮﺍﺕ، تصبح القدرة على الفهم عند الطفل أفضل لتشمل اﻠﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﻭتركيب الجمل ﺍﻟﻤﻌﻘﺪﺓ. ﻳﺘﻌﻠّم اﻷﻃﻔﺎﻝ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﻗﻴﺎﻣﻬﻢ ﺑﺎﻟﻤﻬﺎﻡ المنزلية ﺍﻷفعال ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺼﻒ ما يقومون به من ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ على سبيل .المثال: تنظيف، مسح، ترتيب، غسل…
ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳُﺴﺎﻋﺪ ﻃﻔﻠﻚ ﻓﻲ ﺗرتيب ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ، ﻳﻤﻜﻨﻪ ﺃﻥ ﻳﺘﺪﺭّب ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ المفردات الخاص بمفاهيم المكان. ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ: ﻗﻞ ﻟﻪ ﺃﻥ” ﻳﻠﺘﻘﻂ الجوارب عن ﺍﻷﺭﺽ ” ﺃﻭ “ﻳضع ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕ”
في ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ من العمر، ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺘﺒﻊ ﻃﻔﻠﻚ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺕ ﻣﻌﻘﺪﺓ ﺗﺘﻀﻤّن ﺧﻄﻮﺗﻴﻦ. ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ: ﻋﻨﺪﻣﺎ تطلبين منه ﺃﻥ يساعد في تهيئة المائدة لوقت الغذاء، قولي ﻟﻪ: ”ﺃوّلاً ﻧﻀﻊ ﺍﻟﺼﺤﻮﻥ ﺛﻢّ ﻧﻀﻊ ﺍﻟﺸﻮك ﻭﺍﻟملاعق”. ﺳﻴﺘﻌﻠﻢ ﺃﻥّ ﺍﻷﻣﻮﺭ ﺗﺘﻢ ﺣﺴﺐ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻣﻌﻴّن، وهذا يساعده على ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ.
ﻔﻲ السنة الثانية من العمر، ﻳﻄﻮّر ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ المخزون اللغوي والمفردات. لذلك المساعدة في ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ تصبح وسيلة للمساعدة على اكتساب هذه المفردات ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻭﻇﻴﻔﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺻﻠﺔ ﺑﺄﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ. ﺧﻼﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ، ﺳﻴﺴﺘﺨﺪﻡ ﻃﻔﻠﻚ ﻛﻠﻤﺎﺕ مثل : ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﺮﺫﺍﺫ ﻭﺍﻟﻤﻜﻨﺴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻐﺴﻠﺔ ﻭﺍﻟﻤمسحة ، الفوطة..الخ
في هذه المرحلة أيضاً، ﺳﻴﺒﺪﺃ ﻃﻔﻠﻚ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ الكلمات: “ﻏﺴﻞ ﺍﻟﺼﺤﻮﻥ” ﻭ “ تنظيف الطاولة”. ﻭﺳﻴﺒﺪﺃ ﺃﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ الكلمات والصفات، ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ: “ﺍﻟﻤﻼﺑﺲ ﺍﻟﻘﺬﺭﺓ”، “ﺍﻟمنشفة ﺮطبة”.
ﺇﺫﺍ ﻛﻨﺖ ﺗﺸﻌﺮ ﺃﻥّ ﻃﻔﻠﻚ ﻳﻮﺍﺟﻪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺎﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﻨﺰﻟﻴّة ﺩﻭﻥ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻚ ﺃﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻋﻠﻴﻚ ﺃﻥ ﺗﻜﺮّر ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﻣﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﻳﻔﻌﻠﻪ، ﻻ ﺗﺘﺮﺩّد ﻓﻲ السؤال ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﻃﻔﻠﻲ ﺇﻟﻰ المساعدة أو يواجه صعوبة في هذه الأعمال؟
قد يكون ذلك إحدى ﺍﻟﺪﻻﺋﻞ ﻋﻠﻰ ﺃﻥّ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻳﻮﺍﺟﻪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﻣﻬﺎﺭﺍﺗﻪ ﺍﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ وﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ. ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻤستحب ﺃﻥ ﺗﺘﻌﻠّم ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺗﻄﻮّر ﻟﻐﺔ ﻃﻔﻠﻚ ﻭﻣﺎﻫﻮ ﻣﺘﻮقّع ﻓﻲ ﺳﻨّه ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ تعبئة استمارة تطور النمو الخاصة ب أونستي وﺍﻟﺘﺤﺪﺙ ﺇلى الاختصاصيين.
برامج التدخل في أونستي صمّمت ﻟﺘﺰﻭﻳﺪﻛﻢ ﺑﺎﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﻓﺮﺩﻳﺔ ﻟﺪﻋﻢ ﻃﻔﻠﻜﻢ ﻭﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻐﻠّب ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺎﺕ.
